Nuestra Pedagogía

Durante el período que los alumnos cursan el Ciclo Inicial, buscamos principalmente fomentar el desarrollo de la personalidad del niño en edad preescolar, ayudar al niño en su independencia y actividad propia, estimular el afán de aprender y reforzarlo, posibilitar que el niño estructure su potencial emocional y al mismo tiempo activar el potencial creativo de cada niño considerando sus inclinaciones individuales y su talento.

Estos objetivos se logran mediante las actividades de juego de libre elección, como por ejemplo la educación a través de la música, motricidad, formación artística y manualidades. Familiarización con el entorno y con los objetos, además de una educación multilingüe.

El Ciclo Básico se caracteriza por desarrollar de forma permanente y transversal el perfil IB, que apunta a la formación de “Ciudadanos del Mundo”.

Se busca el desarrollo de la mentalidad internacional, intentando mostrar a nuestros alumnos diferentes perspectivas, caminos, estrategias y miradas de un mismo contenido.

Buscamos que lo que aprenden esté vinculado a contextos auténticos y a la vida real.

Además de la adquisición de conocimientos, de acuerdo a los planes y programas del Mineduc, hay un esfuerzo por desarrollar habilidades que preparan a los alumnos para el mundo en que les tocará vivir, tales como el pensamiento crítico, la comunicación y la autogestión, entre otras. La adquisición de una segunda y tercera lengua son también foco de Ciclo Básico.

En este proceso de formación que incluye actitudes, conocimientos y habilidades se van reforzando nuestros valores: la alegría de vivir, la responsabilidad y la proactividad. Por esto último, es que nos caracterizamos por acoger y fomentar las iniciativas que surgen de nuestros alumnos para mejorar algo del curso, colegio, comunidad o medioambiente.

Nuestro ciclo de media tiene la característica de tener la transición entre los programas PAI y PD del IB. Los alumnos terminan el Programa de los Años Intermedios en el primer semestre de II° medio y en el segundo semestre comienzan el Programa Diploma.

En este ciclo también los estudiantes rinden los Exámenes internacionales de Alemán DSD I, están las opciones de los Programas de intercambio cultural con Argentina (Instituto Ballester Deutsche Schule) y con Alemania. Además, se introducen numerosas actividades que buscan consolidar una formación integral que va consolidando todos los aprendizajes que han recibido en las etapas anteriores.

Entre ellos se encuentran el Centro de Estudiantes y una activa participación en proyectos sociocomunitarios. Estos son componentes troncales del Programa Diploma con sus tres áreas principales que los distinguen: (CAS Creatividad, Actividad y Servicio), Teoría del Conocimiento y Monografía.